✔ Cara Menulis Makalah Tinjauan Ilmiah Dan Best Practice

Makalah tinjauan ilmiah dan best practise yakni belahan dari Pengembangan Keprofesian Berkelajutan (PKB) dalam bentuk  publikasi ilmiah guru,jenis non penelitian.  Makalah tinjauan ilmiah berisi ide/gagasan guru untuk mengatasi banyak sekali permasalahan pembelajaran/sekolah .
Best practice  berisi pengalaman terbaik yang pernah dialami guru dalam mengelola pembelajaran  atau sekolah yang didesiminasikan bagi orang lain. Jika seorang guru melaporkan acara karya tulis tersebut maka angka kredit yang diperoleh sebesar 2.  Berikut ini dijelaskan susunan laporan publikasi ilmiahnya.

A. Makalah Tinjauan Ilmiah

Makalah  tinjauan ilmiah  yakni publikasi guru yang berisi ide/gagasan guru yang bersangkutan dalam upaya mengatasi banyak sekali duduk kasus pendidikan formal dan pembelajaran yang ada di satuan pendidikannya (di sekolahnya).

Kerangka isi makalah berupa tinjauan ilmiah bidang pendidikan formal dan pembelajaran sebagaimana tersebut

1. Bagian Awal

Ø  Terdiri dari halaman judul;

Ø  Lembaran persetujuan;

Ø  Kata pengantar;

Ø  Daftar isi;

Ø  Daftar label;

Ø  Daftar gambar;

Ø  Lampiran;

Ø  Abstraksi atau ringkasan.

2. Bagian Isi

Umumnya terdiri dari beberapa bab, yakni:

a. Bab I Pendahuluan

Terdiri dari :

Ø  Latar Belakang Masalah;

Ø  Perumusan Masalah;

Ø  Tujuan;

Ø  Manfaat;

b. BabII  Kajian/Tinjauan Pustaka.

    .

c. Bab III Pembahasan Masalah

Kajian Pusta yang didukung data berasal dari satuan pendidikannya . Yang harus disajikan pada belahan ini yakni kejelasan wangsit atau gagasan orisinil penulis yang terkait dengan upaya pemecahan duduk kasus di satuan pendidikannya (di sekolah/madrasah-nya).

3. BabIV  Kesimpulan.

4. Bagian Penunjang:

Memuat daftar pustaka

Lampiran data yang dipakai dalam melaksanakan tinjauan atau gagasan ilmiah

B. Best Practice

Best Pratice yakni kraya tulis guru yang berisi pengalaman terbaik dalam proses pembelajaran atau mengelola sekolah (untuk Kepala sekolah)

Kegiatan guru dalam publikasi ilmiah yang berupa makalah tinjauan ilmiah/best practice di bidang pendidikan formal harus dibuktikan dengan:

Ø  Makalah orisinil atau fotokopi dengan surat pernyataan wacana keaslian dari kepala sekolah/madrasah yang disertai tanda tangan kepala sekolah/ madrasah dan cap sekolah/madrasah bersangkutan.

Ø  Murat keterangan dari pengelola perpustakaan sekolah/madrasah yang menyatakan bahwa arsip dari buku/jurnal/makalah tersebut telah disimpan di perpustakaan sekolah/madrasahnya.

1. Bagian Awal

Ø  Terdiri dari halaman judul;

Ø  Lembaran persetujuan;

Ø  Kata pengantar;

Ø  Daftar isi,

Ø  Daftar label,

Ø  Daftar gambar,

Ø  Lampiran;

Ø  Abstraksi atau ringkasan.

2. Bagian Isi

Umumnya terdiri dari beberapa bab, yakni:

a. Bab I Pendahuluan

Terdiri dari :

Ø  Latar Belakang Masalah;

Ø  Perumusan Masalah;

Ø  Tujuan;

Ø  Manfaat;

b. Bab II  Kajian/Tinjauan Pustaka.

c. Bab III Pembahasan Masalah

Pembahasan Masalah yang didukung data berasal dari satuan pendidikannya. Cara pemecahan duduk kasus yang menguraikan langkah-langkah atau cara-cara dalam memecahkan masalah, termasuk kendala hambatan yang harus diatasi yang dituangkan secara rinci. (Hal yang sangat perlu disajikan, pada belahan ini, yakni keaslian, kejelasan ide/gagasan, dan kecemerlangan wangsit terkait dengan upaya pemecahan duduk kasus di sekolah/ madrasahnya. Uraian ini merupakan inti goresan pena Best Practice.

3. Bab IV  Kesimpulan.

4. Bagian Penunjang:

Memuat daftar pustaka

Lampiran data yang dipakai dalam melaksanakan tinjauan atau gagasan ilmiah, data keberhasilan, foto , daftar hadir atau bukti-bukti lainnya

Antara makalah tinjauan ilmiah dengan best practice secara struktur penulisan yakni sama perbedaan kedua publikasi non penelitian tersebut terletak pada isi dan waktu. Makalah tinjauan ilmiah gres sebatas ide/gagasan yang didasari dengan kajian pustaka untuk mengatasi suatu permasalahan. 

Sedangkan best practice berisi pengalaman terbaik yang pernah dilakukan, sebab keberhasilannya maka perlu dibagi ke orang lain sehingga orang lain pun terinpirasi untuk melaksanakan hal-hal yang baru. Nah, bagi rekan guru mari kita ingat pengalaman terbaik kita dan  bagikan sesama teman  sehingga mereka pun sanggup meraih keberhasilan. Semoga.

Bahan Bacaan:

Kemendikbud. (2016). Pengembangan dan Pembinaan Profesi Guru Buku 4. Jakarta:  Dirjen GTK. 

Kemendikbud. (2016). Pengembangan dan Pembinaan Profesi Guru Buku 5. Jakarta:  Dirjen GTK. 

Bagikan Artikel ini