✔ Soal Pretest Ppg Smk Tahun 2019
File soal yang Admin bagikan pada kesempatan artikel ini yaitu untuk jenjang Sekolah Menengah kejuruan pada semua mata pelajaran untuk acara PPG dalam Jabatan. Bagi Anda yang merupakan Guru yang pada ketika ini sedang mencari dan membutuhkan soal Pretest untuk acara tersebut PPGJ Anda sanggup download pada link dibawah ini.
Soal yang dibagikan merupakan soal tahun sebelumnya sebagai persiapan untuk tahun 2019 ini, pembuatannya sesuai dengan isi dari Kisi-kisi. Selengkapnya mengenai soal Program pendidikan profesi Guru jenjang Sekolah Menengah Kejuruan tersebut berikut ini:
DOWNLOAD DISINI :
Materi Pretes PPG dengan 100 soal Tahun 2019 versi 1
Materi pretes PPG dengan 100 soal Tahun 2019 versi 2
Materi pretes PPG dengan 125 soal Tahun 2019 versi 3
Materi Pedagogik PPG Terbaru
SOAL PRE TEST PPG Tahun 2019 KOMPETENSI PEDAGOGIK
SOAL PRE TEST PPG Tahun 2019 MODEL-A
SOAL PRE TEST PPG Tahun 2019 MODEL B
SOAL PRE TEST PPG Tahun 2019 MODEL-C
Soal Pretes Lengkap lainnya Tahun 2019
Sekilas citra untuk Soal tersebut :
24. Taksonomi Anderson dan Krathwol menyempurnakan taksonomi Benjamin S. Bloom
membuatkan ranah kognitif dengan urutan berikut:
A. ingatan; pemahaman, analisis, aplikasi, sintesis, dan evaluasi;
B. ingatan, pemahaman, aplikasi, analisis, síntesis
C. ingatan, pemahaman, síntesis, aplikasi, analsis, dan evaluasi
D. ingatan, pemahaman, aplikasi,analisis, evaluasi, dan, mencipta.
25. Model pembelajaran yang memiliki keunggulan antara lain; berpikir dan bertindak kreatif,
memecahkan duduk masalah yang dihadapi secara realistis, merangsang perkembangan kemajuan
berfikir siswa untuk menuntaskan duduk masalah yang dihadapi dengan tepat, adalah….
A. Role Playing
B. Inquiry
C. Problem Solving
D. Picture and Picture
26. Faktor yang penting dipertimbangkan guru dalam melakukan diskusi pemecahan masalah
proses pembelajaran adalah:
A. Waktu yang tersedia untuk melakukan diskusi
B. Rumusan duduk masalah yang harus didiskusikan
C. Jumlah akseptor didik yang mengikti pembelajaran
D. Motivasi mencar ilmu siswa
27. Fungsi indikator dijadikan sebagai penanda dalam….
A. Pencapaian standar kompetensi
B. Pencapaian kompetensi dasar.
C. Pencapaian tujuan pembelajaran
D. Pencapaian standar kelulusan
28. Apa yang paling sempurna dilakukan guru, bila seorang akseptor didik tidak menunjukkan jawaban
atas pertanyaan yang diajukan ?
A. Menunjuk akseptor didik lain untuk menjawab pertanyaan tersebut
B. Memberikan kritik supaya akseptor didik berusaha menjawab walaupun salah
C. Menyederhanakan isi pertanyaan supaya gampang dipahami akseptor didik
D. Menjawab sendiri pertanyaan tersebut.
29. Prinsip sistematis sebagai salah satu prinsip pengembangan silabus artinya ....
A. Cakupan, kedalaman, tingkat kesukaran dan urutan penyajian bahan dalam silabus sesuai
dengan tingkat perkembangan fisik, intelektual, sosial, emosional, dan spritual akseptor didik.
B. Adanya korelasi yang konsisten (ajeg, taat asas) antara kompetensi dasar, indikator, materi
pokok/pembelajaran, pengalaman belajar, sumber belajar, dan sistem penilaian.
C. Cakupan indikator, bahan pokok/pembelajaran, pengalaman belajar, sumber belajar,
dan sistem penilaian cukup untuk menunjang pencapaian kompetensi dasar.
D. Komponen-komponen silabus saling berafiliasi secara fungsional dalam mencapai
kompetensi.
Sekilas citra untuk Soal tersebut :
24. Taksonomi Anderson dan Krathwol menyempurnakan taksonomi Benjamin S. Bloom
membuatkan ranah kognitif dengan urutan berikut:
A. ingatan; pemahaman, analisis, aplikasi, sintesis, dan evaluasi;
B. ingatan, pemahaman, aplikasi, analisis, síntesis
C. ingatan, pemahaman, síntesis, aplikasi, analsis, dan evaluasi
D. ingatan, pemahaman, aplikasi,analisis, evaluasi, dan, mencipta.
25. Model pembelajaran yang memiliki keunggulan antara lain; berpikir dan bertindak kreatif,
memecahkan duduk masalah yang dihadapi secara realistis, merangsang perkembangan kemajuan
berfikir siswa untuk menuntaskan duduk masalah yang dihadapi dengan tepat, adalah….
A. Role Playing
B. Inquiry
C. Problem Solving
D. Picture and Picture
26. Faktor yang penting dipertimbangkan guru dalam melakukan diskusi pemecahan masalah
proses pembelajaran adalah:
A. Waktu yang tersedia untuk melakukan diskusi
B. Rumusan duduk masalah yang harus didiskusikan
C. Jumlah akseptor didik yang mengikti pembelajaran
D. Motivasi mencar ilmu siswa
27. Fungsi indikator dijadikan sebagai penanda dalam….
A. Pencapaian standar kompetensi
B. Pencapaian kompetensi dasar.
C. Pencapaian tujuan pembelajaran
D. Pencapaian standar kelulusan
28. Apa yang paling sempurna dilakukan guru, bila seorang akseptor didik tidak menunjukkan jawaban
atas pertanyaan yang diajukan ?
A. Menunjuk akseptor didik lain untuk menjawab pertanyaan tersebut
B. Memberikan kritik supaya akseptor didik berusaha menjawab walaupun salah
C. Menyederhanakan isi pertanyaan supaya gampang dipahami akseptor didik
D. Menjawab sendiri pertanyaan tersebut.
29. Prinsip sistematis sebagai salah satu prinsip pengembangan silabus artinya ....
A. Cakupan, kedalaman, tingkat kesukaran dan urutan penyajian bahan dalam silabus sesuai
dengan tingkat perkembangan fisik, intelektual, sosial, emosional, dan spritual akseptor didik.
B. Adanya korelasi yang konsisten (ajeg, taat asas) antara kompetensi dasar, indikator, materi
pokok/pembelajaran, pengalaman belajar, sumber belajar, dan sistem penilaian.
C. Cakupan indikator, bahan pokok/pembelajaran, pengalaman belajar, sumber belajar,
dan sistem penilaian cukup untuk menunjang pencapaian kompetensi dasar.
D. Komponen-komponen silabus saling berafiliasi secara fungsional dalam mencapai
kompetensi.
Soal dan Kisi-kisi Pretest Sekolah Menengah kejuruan semua Mapel PPG dalam Jabatan Tahun 2019
Soal yang Admin siapkan ini, Admin harapkan sanggup membantu acara pembelajaran sebagai persiapan acara Pretest untuk tahun pelajaran 2019-2020 yang sebentar lagi akan dilaksanakan
Belum ada Komentar untuk "✔ Soal Pretest Ppg Smk Tahun 2019"
Posting Komentar